本报记者 张伟涛
目前，广西共有18周岁以下未成年人1388万人，其中孤儿0.9万人、事实无人抚养儿童2.4万人、农村留守儿童约20万人。为切实保障好这些特殊困难儿童，广西已在全区配备了1.78万名儿童主任，就近及时为留守儿童、困境儿童提供帮助，以政府、社会、家庭的合力，共同守护每一朵小花向阳而开、健康成长。
在广西，他们担负着做好农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障的日常工作，入户走访、信息排查，及时掌握了解儿童的生活保障、家庭监护、就学情况等基本信息;他们，负责定期随访监护情况较差、辍学、残疾等重点儿童的情况，对符合社会救助、社会福利政策的儿童和家庭，及时告知帮扶政策，并协助申请救助……
他们，就是分布在八桂大地村(居)的儿童主任。
作为一支连接党和政府关爱保护未成年人“最后一公里”的重要力量，儿童主任如何发挥同住一个村(居)的优势，“贴身”关爱留守儿童、困境儿童?“六一”儿童节前夕，记者采访了广西壮族自治区的几位儿童主任，听他们讲述自己的工作经历和感受。
“农村儿童需要更多关爱”
提及担任儿童主任的感受，灵山县佛子镇大芦村的陈娟英说，目前村里孩子们的基本生活都能得到保障，但在精神关爱方面，农村留守儿童、困境儿童还需要更多来自社会的关爱。
2019年，身为大芦村妇联主席的陈娟英开始兼任村儿童主任，从此将精力更多地放在村里留守儿童和困境儿童身上。“我们村有5300多人，其中留守儿童28人，残疾、事实无人抚养等困境儿童41人。”担任儿童主任后，陈娟英和村委会成员经过入户调查、走访，给村里的留守儿童、困境儿童都建立了档案。
陈娟英觉得，儿童主任最大的优势就是和留守儿童、困境儿童距离近，对其家庭情况很熟悉，工作起来很方便。“我们对村里的所有儿童每季度至少走访一次，优先到留守儿童、困境儿童家中去看看。”这使得陈娟英能及时发现儿童及其家庭发生的变化，并提供相应的帮助。
10岁的小路父亲去世，母亲离家出走，一直跟着爷爷奶奶生活。随着年龄的增加，他们照顾小路有些力不从心。陈娟英入户走访时了解到小路家的情况，立即向村委会报告，并帮助小路申请认定为事实无人抚养儿童，还帮其爷爷奶奶申请了低保，使一家人的基本生活得到保障。
在关注留守儿童、困境儿童生活的同时，陈娟英在入户走访时尽可能多地陪伴他们，解决他们学习、心理上的问题。上小学四年级的小王是名困境儿童，父亲外出务工，母亲患有精神障碍。日常关爱缺失使得小王性格孤僻内向，不爱与人交流。陈娟英和社工一起重点关注小王，经常与她聊天，帮助她解决生活中遇到的难题，并鼓励她参与村未保中心举办的活动。在大家持续的努力下，小王的性格有了较大改变。
“有事就找玉闻姐姐”
在隆安县那桐镇那元村，孩子们发生争执或矛盾时，会第一时间找“玉闻姐姐”来解决。“2018年担任儿童主任后，我经常帮村里的孩子解决问题，他们就这么叫开了。”能成为孩子们口中的“姐姐”，那元村儿童主任甘玉闻很开心，她觉得这是孩子们对自己的信任与依赖。
甘玉闻告诉记者，那元村共有2200余人，目前有12名留守儿童和5名困境儿童，留守儿童的数量呈现减少趋势。“这几年，我们积极向外出务工人员宣传，尽可能让孩子的父母有一人在家或就近务工，从家庭层面加强对儿童的照顾和关爱。”
甘玉闻记得刚担任儿童主任不久，村里组织开展一项主题为“感恩的心”的手工活动时，一个10岁的小姑娘不愿意参加，并一直哭。小姑娘说，父母都在外地务工，已经一年多没有回家。看着小姑娘悲伤的样子，甘玉闻很心痛，安慰着小姑娘，拿出手机让她与母亲视频连线，让小姑娘看看妈妈的样子。“之后，我多次与其母亲沟通，让她多与孩子聊聊天，关注孩子的成长。”甘玉闻说。
甘玉闻觉得，在关注留守儿童生活的同时，更应关注其心理健康。“留守儿童容易孤僻、自卑，从而影响其健康成长。”为更多地关注这些孩子，那元村村委会干部每人都与留守儿童、困境儿童结成对子，经常入户帮助解决困难，开展亲情陪伴。甘玉闻一直与村里的留守儿童小甘姐弟结对，照护两人成长。2022年，小甘到镇里上学，她很不适应，不知如何与老师和同学沟通，也感觉没有人关心自己，就哭着找到甘玉闻说不想上学。甘玉闻耐心地劝导她，又向老师介绍了小甘的情况，请他多关心小甘。在甘玉闻和学校、老师的共同努力下，小甘熟悉了学校的环境，成绩有了提高，人也变得开心起来。
“我目前是村里的村务监督委员会主任，兼任儿童主任，虽然忙碌些，但能帮助孩子们健康成长，我觉得很有价值。”甘玉闻说，村里还成立了由社工、专家等组成的亲子教育讲师团，向留守儿童的爷爷奶奶等开展讲座，讲解如何与孩子沟通、如何照顾他们，努力为留守儿童构建温暖的家庭环境。
“能帮助孩子们我很快乐”
刘霞是北流市山围镇铁炉村村委会委员、妇联主席，2021年又成为村里的儿童主任。“虽然工作多而繁杂，但不影响我做好儿童主任的一颗心，能为孩子们提供帮助我很快乐。”
铁炉村共有6000多人，目前有4名留守儿童和8名事实无人抚养儿童。“经过各级的持续关爱和宣传引导，村里留守儿童的数量逐年减少。”刘霞告诉记者，担任儿童主任后，她主要的工作是及时了解留守儿童、困境儿童的生活保障、家庭监护、就学等情况，按照“一人一档”建好个人档案。“我还定期组织村包片干部开展儿童信息排查，了解孩子们是否有身心受到侵害或者面临其他危险情形。”
同在一个村居住的便利条件，使得刘霞能经常到儿童家中走访，及时帮助他们解决困难。一天，刘霞经过事实无人抚养儿童彦妮(化名)家时，其伯母叫住刘霞说，彦妮正躲在房间里哭，怎么叫也不出来。经刘霞耐心开导，彦妮打开门。原来彦妮是因为英语考试不理想而哭泣的。细心开导后，刘霞告诉彦妮，自己的孩子和她是一个年级，英语很好，以后周末可以和彦妮一起学习。学习问题解决后，彦妮的情绪也恢复了正常。
刘霞每天还到村里的儿童之家，辅导孩子们写作业，与他们一起做游戏，让孩子开心、家长安心。
(文中儿童均为化名)
